广州盘点比较专业的自闭症儿童康复机构名单榜首公布,虽然近十年来我国在自闭症儿童的教育与康复方面取得了可喜的进步,但仍存在着严重的不足，所以对自闭症儿童的教学训练，就需要一家品牌不错的自闭症康复机构，为您推荐东方启音语言康复，东方启音在少儿素质培训方面取得了许多亮眼的成绩。机构通过引进国际言语训练技术，受国际、国内顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务，确保了学员的有效训练。

在这里为孩子提供专业的课程体系，结合中国儿童的发展成长特点，致力于为孩子提供国际化、专业化、多元化的优质本土课程，课程教学内容丰富，针对孩子的学习需要分为自闭症康复训练、幼儿言语康复训练、以及感统训练等，针对孩子的主要问题，老师会为孩子推荐贴合孩子成长的课程，帮助孩子提供言语、社交、语言发展以及沟通训练，促进孩子的发展。

东方启音自闭症课程有何特色

2016年东方启音与美国自闭症放心机构STAR Autism Support达成战略合作关系，先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程，到目前为止已经在全国三十多家中心开展STAR 课程，由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及团队在东方启音开展研究与合作，亲自培训及临床指导案例，共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。

使用教材：东方启音与美国自闭症放心机构STAR Autism Support共同开发的STAR教学课程体系和教材;

教学师资：东方启音培训认证专职特教老师

适合对象：自闭症谱系障碍、自闭症倾向、发育迟缓

开班形式：1对1个训及小组课堂

如何提升自闭症儿童的思维逻辑

培养思维逻辑

01、学习归纳法

在家收拾家务的时候，可以与孩子一起做分类、归纳、整理。

例如玩完积木后，可以引导孩子按球的大小、种类进行分类收纳，增强其观察能力。

02、认识群体 

应教孩子有关群体的名称，如植物、动物、食品等，让孩子知道，每一个大群体都有一定的组成部分。

同时，还应让孩子了解，大群体包含了许多小群体，小群体组合成了大群体。比如：植物-花-牵牛花。

03、了解顺序的概念 

事物按照大小、硬软、胖瘦等都会有一个顺序。这个方法也很有助于孩子更好地把握事物特征，也有助于今后的阅读。

这些顺序可以是从较大到较小、从较硬到较软、从甜到淡等，也可以反过来排列。

04、建立时间的概念

孩子的时间观念很模煳，掌握一些表示时间的词语，对孩子是必要的。

当孩子真正清楚了“在什么之前或之后”、“立刻”或“马上”等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。

05、理解基本的数字概念 

有些两三岁的孩子就能从1数到10，甚至更多。但与其说是在数数，不如说在背数。

应该把数字具体化，如“1个苹果”、“3个人”等。父母在孩子数数时，应多点儿耐心。

日常生活中，能够用数字准确表达的概念，父母们尽量讲得准确。同时，还应注意使用“首先”、“其次”、“第三”等序数词。

日常训练方法

01、边上楼梯边数数

一边上楼梯一边数数，帮助孩子了解数字的概念。

02、学习认路练观察

在出门的时候，家长可以利用路上的时间和孩子充分交流。

让孩子面对不同的马路，来找出各条路的特点及不同之处，然后通过参照物来认识一下回家的路或者是去学校的路等，这样对提高孩子的观察力是很有帮助的。

03、看商品标价学理财

在逛商场的时候，爸爸妈妈可以通过和孩子一起看看商品的标签，让孩子知道每样商品都有它的标价来帮助孩子对金钱有个初步的判断。

还可以通过和孩子一起算一算：买两件需要多少钱……来提升他们的数学能力。

对于孩子来说，玩过的游戏、做过的练习，也许很快就忘记了，但是日复一日培养起来的逻辑思维能力，是不会轻易忘记的，并且将令他们受益终身。