广州越秀区TOP10儿童语言迟缓康复机构名单汇总公布，语言能力是与人交往时，一项重要的能力，也是必不可少的。有的孩子天生活泼好动、爱说话，也有一些孩子性格内向，很少说话，这些都是正常的现象。如果小孩不说话，那么家长就要重视起来了。孩子不说话比较有效的方法是对孩子进行言语训练，下面是小编列举的广州地区靠前的儿童言语发育迟缓康复训练机构，供您参考，其中小编比较推荐东方启音，作为一家专门为儿童发育障碍提供训练的专业康复机构，东方启音成立至今已经有多年的发展历史，拥有多年教育沉淀，积极引进国际先进的诊疗技术，聘请专业的国外的教师团队，逐渐形成了一套比较完善的课程服务体系，帮助孩子解决感统、自闭症、语言障碍等方面问题，促进孩子的健康发展

1.广州东方启音儿童言语康复中心

2.广州大米和小米儿童康复中心

3.广州东方司乐国际教育

4.广州竞思教育

5.广州星智儿童

6.广州小太阳特殊儿童康复中心

7.广州乐途康复发展中心

8.广州睿宝特殊儿童心理发展中心

9.广州金豆芽儿童康复中心

10.广州星语儿童素质训练中心

(以上内容来源于网络，仅供参考，顺序不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点!如果想要了解更多关于课程详情及收费情况等问题，可拨打文章底部电话400-6578-790，)

什么样的语言结构，可以有效的引导发育迟缓孩子的语言表达

目标语言的重复出现

语言的接收与应用频率愈高，愈能使其储存的更牢固，提取更自主化。因此，进行语言教学时可设计活动让目标语言结构或沟通情境重复出现，以突显其特征，促进学习。例如，美国一位治疗师常用一个机器人进行“Simon Says”的教学活动，由该机器人说出目标语言，如：西蒙说“我们要先洗手，才能吃橘子”或“我们要先刷牙，才能睡觉”。语言的输入配合图片或动作，不断地将目标语言结构呈现，可促进儿童的语言学习。另外，有时候亦可让学童扮演发号施令者，说出含有目标语言的指令，再由教师跟着指示做出动作。

降低语句的复杂度

语言教学的重点常常是某目标语言结构的习得，因此为能让语言发育迟缓儿童将注意焦点放在该介入目标上面，在治疗时乃必须控制其他会同时出现的相关刺激。而为突显目标语言结构的应用方式或规则，教师在解释、说明时，应尽量使用简短、简单的句子，控制语句复杂性。例如：使用“我们昨天一起读的小猪盖房子的故事里有一只很凶残又很狡猾的大野狼”这样嵌入式的复杂句子，可能会让语言发育迟缓较难一下子就理解。

口语呈现方式的变化

由于语言发育迟缓学童在口语讯息接收的认知处理历程可能或多或少都有一些问题，因此研究者建议进行语言教学时除了尽量使用简短、明确的句子说明或下达指令之外，也应放慢说话的速度，以帮助语言发育迟缓学童可以有较多时间处理稍纵即逝的语言讯息。此外，为了让学童察觉、注意目标语言结构的特征，呈现时可特别将其说大声一点，或停顿一下。

视觉线索的辅助

如上所述，语言学习需将口语讯息与情境线索连配组织，因此善用手势动作、具体事物、图画、文字描述，更能帮助语言发育迟缓学童习得目标语言结构。例如：教导音韵障碍儿童去除后置音韵历程时，可以加上手势动作提醒其舌头要向前摆动移动。再如：教学提到这里、那里、给我、不见了等，除了听觉刺激的呈现，再配合手势动作，能让学童更容易理解。又例如：教导“虽然，但是”的句型结构时，如果配以举例图片及文字描述则可让学童有更多讯息的输入，提习效果。